S T A T U T

    NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA
ZGROMADZENIA  SIÓSTR  SŁUŻEBNICZEK  NMP NP
IM.  Bł. EDMUNDA BOJANOWSKIEGO

W   PAWŁOWICACH 

Tekst jednolity

PAWŁOWICE   2014

Rozdział I.   INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDSZKOLU

§ 1

1.	Przedszkole posiada nazwę w brzmieniu: Niepubliczne Przedszkole Zgromadzenia Sióstr Służebniczek NMP NP im. bł. Edmunda Bojanowskiego w Pawłowicach.
2.	Nazwa przedszkola jest używana w pełnym brzmieniu.
Na pieczęciach i tablicy urzędowej może być używana nazwa skrócona w brzmieniu: Niepubliczne Przedszkole im bł. Edmunda Bojanowskiego w Pawłowicach.
3.	Przedszkole ma swą siedzibę w budynku stanowiącym własność Zgromadzenia Sióstr Służebniczek NMP przy ulicy Zjednoczenia 53, 43-250 Pawłowice.
4.	Organem prowadzącym przedszkole jest Zgromadzenie Sióstr Służebniczek NMP NP 
z siedzibą w Katowicach Dom Prowincjalny, 40 – 760 Katowice, ul. Panewnicka 63.
 
§ 2

Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Śląski Kurator Oświaty w Katowicach

ROZDZIAŁ II.   CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA

§ 3

1.	Przedszkole pełni funkcję wspierającą rodzinę w wychowaniu dzieci oraz doradczą – jako placówka katolicka, przyjmująca za podstawę działania chrześcijański system wartości głoszony przez Kościół katolicki.
2.	Wychowanie w przedszkolu oparte jest na chrześcijańskiej koncepcji osoby, 
w szczególności na personalistycznej myśli Papieża Jana Pawła II w myśl koncepcji wychowania bł. Edmunda Bojanowskiego. Potoczna nazwa „Ochronka” ma w założeniu chronić, szanować, zachowywać chrześcijańskie obyczaje.
3.	Realizując cele i zadania zgodnie z charakterem zapisanym w ust. 1 i ust. 2, przedszkole jest dostępne także dla dzieci, których rodzice (opiekunowie prawni) wyznają inne wartości, inną religię lub są niewierzący, ale pragną powierzyć swoje dzieci opiece wychowawczej tego przedszkola.
4.	Wspierając rodzinę w wychowaniu dzieci – ze strony przedszkola oferuje się uzgodnienie spójności wychowania prowadzonego przez placówkę i rodzinę. W przypadku rodziców posiadających inne przekonania lub niewierzących, ale oczekujących pomocy wychowawczej przedszkola katolickiego, dyrektorka uzgadnia szczegółowo współpracę 
z rodzicami w zakresie wychowania tak, aby wspólnym celem rodziny i przedszkola było dobro osoby dziecka.
W każdym jednak przypadku, dzieci niezależnie od przekonań rodziców, uczestniczą 
w procesie wychowawczym wynikającym z programu wychowania realizowanego 
w przedszkolu. 
Dzieci oraz ich rodzice mają zapewnione poszanowanie ich godności i tożsamości.
5.	Przedszkole udziela pomocy rodzicom w zakresie poznawania zdrowych zasad wychowania (psychologia, pedagogika) i rozpoznawania zagrożeń wychowawczych – 
w celu ochraniania dzieci przed szkodliwymi dla ich rozwoju wpływami.

§ 4

Przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz 
w przepisach wykonawczych, zgodnie ze swoim charakterem określonym w § 3.

§ 5

Przedszkole realizuje podstawę programową wychowania przedszkolnego, określoną przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.

§ 6

1.	Przedszkole zapewnia dzieciom opiekę, wychowanie i uczenie się – w warunkach akceptacji i bezpieczeństwa, umożliwiających osiągnięcie „gotowości szkolnej”.
2.	W miarę potrzeb i możliwości własnych, przedszkole pomaga rodzicom 
w zorganizowaniu pomocy psychologiczno – pedagogicznej, rehabilitacyjnej i innej, zachowując jednak obowiązujące w tym względzie przepisy prawa. 

§ 7

1.	Podstawowymi celami, jakie zakłada się w pracy opiekuńczo – wychowawczej 
w przedszkolu w myśl koncepcji Edmunda Bojanowskiego są:
1)  zapewnienie opieki nad dzieckiem odpowiednio do potrzeb i możliwości przedszkola.
2) wspomaganie i ukierunkowywanie rozwoju dziecka zgodnie z założeniami chrześcijańskiej pedagogiki personalistycznej, uwzględniając wrodzony potencjał dziecka i możliwości rozwojowe.
3)  współdziałanie z rodzicami 
4)  przygotowywanie dzieci do nauki szkolnej i kształtowanie umiejętności do życia 
     w społeczeństwie. 
2.   Ważnym celem przedszkola jest tworzenie wspólnoty wychowawczej.

§ 8

1.	Zadania opiekuńcze przedszkole realizuje z uwzględnieniem obowiązujących przepisów bezpieczeństwa i higieny:
1)	Przez cały dzień od chwili przejęcia dziecka od rodziców, zapewnia się dziecku opiekę zgodnie z odrębnymi przepisami i organizacją przedszkola,
2)	w czasie spacerów i wycieczek przedszkole zapewnia odpowiednią do liczby dzieci obecność dorosłych ( 1 osoba dorosła na 10 – 15 dzieci).
3)	w przedszkolu dba się o odpowiednie warunki do zabawy i nauki, pogodną i miłą atmosferę, 
4)	czuwa nad zdrowiem i kształtowaniem postaw zdrowotnych dzieci.

2.	Zadania wychowawcze  dostosowane do potrzeb i możliwości dziecka nauczyciel  realizuje w ramach następujących obszarów edukacyjnych:
1)	poznawanie i rozumienie siebie i świata,
2)	nabywanie umiejętności poprzez działanie,
3)	odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej – wspólnocie,
4)	budowanie systemu wartości.

3.	Współpracę z rodzicami przedszkole realizuje poprzez:
1)	Zapewnienie indywidualnych spotkań rodziców z dyrektorem przedszkola oraz nauczycielami, podczas których na bieżąco informuje się o konkretnych sytuacjach dotyczących rozwoju dziecka,
2)	organizowanie zebrań w formie wykładów i prelekcji, podczas, których omawiane są zagadnienia dotyczące rozwoju i wychowania dzieci,
3)	udostępnianie i propagowanie wśród rodziców literatury katolickiej z zakresu pedagogiki i wychowania oraz psychologii rozwojowej,
4)	formację religijną i wspólną liturgię,
5)	włączenie rodziców w prace użyteczne na rzecz przedszkola.

4.	Nauczanie dzieci w przedszkolu realizuje się poprzez prowadzenie zajęć edukacyjnych, zgodnie z własnym programem wychowania przedszkolnego, zawierającym podstawę programową.

§ 9

Przedszkole jako instytucja wychowawcza realizująca wytyczne systemu przedszkolnego 
Edmunda Bojanowskiego przygotowuje do życia w szerokim znaczeniu: budzi i rozwija wiarę, uczy prawd wiary, zasad moralnych, kształtuje postawę patriotyzmu i szacunku wobec tradycji narodowych, umożliwia rozwój umysłowo-fizyczny dostarczając odpowiednich do tego środków. Dzięki takiej inicjacji dziecko otrzymuje w małym zalążku odpowiednią ilość treści konstytuujących człowieczeństwo, aby na tej bazie z pomocą dalszego przewodnika formować swój charakter i swoje chrześcijaństwo.

§ 10

1.	Do realizacji celów i zadań statutowych przedszkole posiada:
1)  sale zajęć,
2)  jadalnię,
3)  łazienki,
4)  szatnię,
5)  pokój recepcyjny,
6)  dostęp do kaplicy

2.	Przedszkole posiada także:
1)  plac zabaw,
2)  zaplecze socjalne: kuchnię, zmywalnię, pokój socjalny dla personelu.

Rozdział III. 	 ORGANY  PRZEDSZKOLA

§ 11

1.	Organami przedszkola są:
1)   Dyrektor
2)	Rada Pedagogiczna

2.	W przedszkolu może działać Rada Rodziców. 

§ 12

1.	Przedszkolem kieruje i reprezentuje je na zewnątrz – dyrektorka.
2.   Stanowisko dyrektorki powierza Zgromadzenie Sióstr Służebniczek NMP NP 
reprezentowane przez Przełożoną Prowincjalną z zastrzeżeniem odpowiednich przepisów prawa.
3.	Dyrektorka przedszkola w szczególności:
1)	kieruje bieżącą działalnością przedszkola, 
2)	przewodniczy posiedzeniom Rady Pedagogicznej,
3)	odpowiada za realizację uchwał Rady Pedagogicznej,
4)	 zapewnia nauczycielom odpowiednie warunki do realizacji zadań przedszkola,
5)	wspiera pracę nauczycieli i sprawuje nadzór pedagogiczny z zastrzeżeniem art. 36 ust. 2 i 2a,
6)	troszczy się o tworzenie atmosfery rodzinnej w przedszkolu,
7)	organizuje wewnątrzprzedszkolne doskonalenie nauczycieli spójne z misją przedszkola,
8)	zapewnia nauczycielom pomoc w realizacji doskonalenia zawodowego, 
dbając o jego zgodność z charakterem przedszkola,
9)	zatrudnia i zwalnia nauczycieli oraz innych pracowników w porozumieniu 
z organem prowadzącym i jest ich zwierzchnikiem, zgodnie z regulaminem pracy,
10)	 może stosować kary porządkowe wobec pracowników przewidziane w przepisach prawnych i wewnętrznych przepisach przedszkola,
11)	dysponuje pod nadzorem podmiotu prowadzącego środkami finansowymi przedszkola i ponosi odpowiedzialność przed organem dotującym za ich prawidłowe wykorzystanie.
4. 	W przedszkolu może być ustanowione stanowisko wicedyrektora, którego powołuje 
i odwołuje dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym w zależności od potrzeb.

§ 13

1.	W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni zatrudnieni w przedszkolu.
2.	Przewodniczącą Rady jest dyrektorka.

§ 14

1.	Rada Pedagogiczna zwoływana jest przez dyrektora, co najmniej trzy razy w roku szkolnym.
2.	Rada Pedagogiczna podejmuje uchwały zwykłą większością głosów w obecności, co najmniej 2/3 jej członków.
3.	Z posiedzenia Rady Pedagogicznej sporządza się protokół. 
4.	Harmonogram pracy Rady Pedagogicznej na cały rok oraz program każdego zebrania Rady przygotowuje dyrektorka.

§ 15

Przynajmniej dwa razy w roku w ramach spotkania Rady Pedagogicznej, organizuje się radę szkoleniową mającą na celu doskonalenie nauczycieli uwzględniające misję przedszkola.

§ 16

1. 	Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:
1)  zatwierdzanie planu pracy przedszkola po pozytywnym zaopiniowaniu przez organ      
prowadzący,
2) 	podejmowanie uchwał w sprawie zestawu programów wychowania 
	Przedszkolnego oraz zestawu podręczników,
3)  podejmowanie uchwał w sprawie organizacji pracy dydaktyczno wychowawczej 
i opiekuńczej,
4)  podejmowanie uchwał w sprawie regulaminu pracy rady pedagogicznej,
5)	podejmowanie uchwał w sprawie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli, po uzyskaniu akceptacji organu prowadzącego,
6)	podejmowanie uchwał w sprawie wprowadzania programów autorskich 
i innowacji pedagogicznych, po pozytywnym zaopiniowaniu przez organ prowadzący, zgodnie z odrębnymi przepisami.

2. 	Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1)  organizację pracy w przedszkolu, zwłaszcza tygodniowy plan pracy,
2)  propozycje dyrektorki w sprawie przydziału nauczycielom stałych zajęć oraz 
dodatkowych prac w ramach wynagrodzenia zasadniczego, 
3) projekt statutu, jego zmian i uzupełnień, przy zachowaniu profilu wychowania chrześcijańskiego.

§ 17

Nauczycieli obowiązuje tajemnica w sprawach poruszanych na posiedzeniu Rady, które mogą naruszać dobro nauczycieli, pracowników przedszkola, rodziców i dzieci.

§ 18

1.	Przedszkole współpracuje z rodzicami dzieci w szczególności w zakresie wychowania, opieki i nauczania – w celu wspierania wychowawczej roli rodziny. Poza bieżącą indywidualną współpraca, formy i sposoby organizacji rodziców ustala dyrektorka po zasięgnięciu opinii nauczycielek.
2.	W przedszkolu może działać Rada Rodziców. 
3. 	Rada Rodziców opracowuje regulamin swej działalności
4.	Sposoby i tryb tworzenia Rady Rodziców może proponować dyrektorka; może także zasięgać opinii w tej sprawie – nauczycieli i samych rodziców. Sposoby te mogą być dostosowywane do aktualnych potrzeb.

Rozdział IV.  ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA

§ 19

1.	Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z grupy dzieci według zbliżonego wieku. Zasady doboru dzieci do grupy mogą być rozszerzone 
o kryteria m.in. potrzeb indywidualnych dzieci, ich zainteresowań, uzdolnień.
2.	Liczba dzieci w oddziale nie powinna przekraczać 25.
3.	Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku 3 – 6 lat; na zasadzie wyjątku może być przyjęte dziecko, które ukończyło dwa i pół roku.

§ 20

1.	Rekrutacja w przedszkolu na dany rok szkolny odbywa się wg kryteriów zamieszczonych w załączniku dotyczącym rekrutacji.
2.	Dzieci do przedszkola przyjmuje dyrektorka w oparciu o zasadę kolejności zgłoszeń. Dokumentację przyjęć dzieci przechowuje się w dokumentach przedszkola.
3.	Pierwszeństwo w przyjęciu do przedszkola mają dzieci z rodzin zagrożonych, wielodzietnych, ubogich, sieroty oraz rodzeństwo dzieci już uczęszczających.

§ 21

Organizację roku szkolnego zatwierdza organ prowadzący a w szczególności:
- liczbę oddziałów,
- czas pracy oddziałów,
- liczbę pracowników,
- czas pracy pracowników.
§ 22

1.	Przedszkole pracuje przez cały rok.
2.	Przedszkole pracuje w godzinach od 6.30 do 16.00 w dni robocze od poniedziałku do piątku.
3.	Dzieci przyprowadzane są i odbierane z przedszkola przez rodziców lub upoważnioną przez nich pełnoletnią osobę zapewniającą dziecku bezpieczeństwo.

4.	Obowiązują następujące przerwy w pracy przedszkola:
1)  w okresie wakacji letnich (lipiec i sierpień),
2)  w okresie Świąt Bożego Narodzenia i Świąt Wielkanocnych,
Terminy przerw są ustalane przez dyrektora, po uzgodnieniu z organem prowadzącym i rodzicami.
§ 23

1.	Rozkład dnia danego oddziału przedszkolnego dostosowany jest do potrzeb dzieci, wynikających z ich rozwoju fizycznego, emocjonalnego, intelektualnego 
i społecznego.
2.	Ramowy program dnia ustala dyrektor przedszkola.
3.	Szczegółowy program dnia dla oddziału ustala nauczyciel.

§ 24

Wychowanie, nauczanie i opiekę w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego, realizuje się w czasie nie krótszym niż pięć godzin dziennie.
W sprzyjających warunkach atmosferycznych organizowany jest jak najdłuższy pobyt dzieci w ogrodzie przedszkolnym.
§ 25

1.	Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.
2.	W przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe uwzględniające w szczególności potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci.
3.	Czas trwania zajęć dodatkowych dostosowuje się do możliwości rozwojowych dzieci. 

Rozdział V. OPŁATY W PRZEDSZKOLU.

§ 26

1.	Rodzice ponoszą odpłatność za przygotowanie dwóch posiłków: 
- obiadu, 
- podwieczorku.
2.	Wysokość odpłatności ustala dyrektorka w porozumieniu z rodzicami.
3.	Przedszkole może pobierać tzw. opłatę stałą miesięczną, która w zależności od potrzeb, może być przeznaczana na remonty i utrzymanie lokali przedszkola, zakup sprzętu oraz na inne wydatki niezwiązane z nauczaniem i wychowaniem.
4.	Przy ustalaniu odpłatności, o której mowa w ust. 2, dyrektorka bierze pod uwagę zasady obowiązujące w przedszkolach samorządowych oraz możliwości rodziców. Dyrektorka może udzielać ulg i zwolnień z odpłatności, okresowych lub stałych 
w uzgodnieniu z podmiotem prowadzącym.

Rozdział VI.  PRACOWNICY  PRZEDSZKOLA

§ 27

1.	Nauczycieli oraz innych pracowników zatrudnia dyrektorka za zgodą organu prowadzącego biorąc pod uwagę charakter przedszkola i jego zadania statutowe.

2.	Cele i zadania statutowe przedszkola katolickiego prowadzonego przez Zgromadzenie Sióstr Służebniczek NMP w duchu bł. Edmunda Bojanowskiego pozostają 
w bezpośrednim związku z religią katolicką. Wiara i etos religii katolickiej stanowią podstawę wychowania w przedszkolu. Dyrektorka przedszkola w zatrudnieniu nauczycieli, a także innych pracowników zobowiązana jest dobierać osoby, które będą mogły utożsamiać się z misją przedszkola katolickiego.

3.	Pracownicy przedszkola powinni dawać dzieciom dobry przykład poprzez osobisty, wzór życia zgodnego z zasadami Ewangelii, której zasadniczym przesłaniem jest godność wynikająca z dziecięctwa Bożego. Wychowawcy swą osobowością mają wskrzesić w dzieciach to, co najwartościowsze, by mógł dokonać się wszechstronny rozwój wychowanka. 

4.	Kryterium zapisane w ust. 2 obowiązuje odpowiednio przy ocenianiu pracy nauczyciela – w związku z art. 6 Karty Nauczyciela.

5.	Do pracowników pedagogicznych zatrudnionych w przedszkolu na podstawie umowy o pracę mają zastosowanie przepisy ustawy Karta Nauczyciela w zakresie ustalonym Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 listopada 2002 r. 
w sprawie szczegółowego zakresu uprawnień i obowiązków nauczycieli 
i wychowawców zatrudnionych w niepublicznych przedszkolach i niepublicznych placówkach prowadzonych przez kościelne osoby prawne (Dz. U. 2002 Nr 204, poz. 1722 z późn. zm. Z dnia 22 sierpnia 2007 r. Dz. U. 2007, Nr 159, poz. 1118).

§ 28

1.	Obowiązkiem nauczycieli jest stała formacja umysłu i ducha, poszerzanie wiedzy zawodowej i doskonalenie umiejętności wychowawczych.
2.	Realizując obowiązek, o którym mowa w ust. 1, nauczyciel uzgadnia własny rozwój zawodowy z charakterem i zadaniami statutowymi przedszkola.

§ 29

1.	Praca nauczyciela podlega ocenie, zgodnie z odrębnymi przepisami i Statutem.
2.	Kryterium oceny pracy nauczyciela jest w szczególności stopień realizacji zadań zapisanych w prawie oświatowym, zgodnie z charakterem określonym w Statucie, 
w tym praca bezpośrednio z dziećmi oraz praca na rzecz przedszkola w ramach 40-godzinnego tygodnia pracy.

§ 30

1.	Nauczyciel realizując swe zadania jest odpowiedzialny za jakość i wyniki pracy.
2.	Nauczyciel otacza każdego wychowanka indywidualną opieką i utrzymuje kontakt 
z jego rodzicami w celu:
1)  poznania i ustalenia potrzeb dziecka,
2)  ustalenia form pomocy i prowadzenia do jedności wychowania przez rodzinę 
i przedszkole,
3)  włączania rodziców do współdziałania z przedszkolem w procesie wychowania.

3.	Do podstawowych zadań nauczyciela należy:
1)  organizowanie i prowadzenie pracy wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej zgodnie z wymaganiami przyjętego w przedszkolu programu wychowania przedszkolnego,
2)  tworzenie warunków wspomagających rozwój dzieci, ich zdolności i zainteresowań poprzez pracę indywidualną z dzieckiem zdolnym, pracę wyrównawczą, pracę w kącikach tematycznych,
3)  codzienne staranne przygotowywanie się do zajęć,
4)  tworzenie w przedszkolu dobrej atmosfery,
5)  organizowanie okresowych spotkań z rodzicami,
6)  prowadzenie dokumentacji zgodnie z odrębnymi przepisami,
7)  doskonalenie swoich kwalifikacji zawodowych,
8)  troska o własną formację.  

§ 31

Nauczyciel ma prawo do korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowych, naukowych 
i kościelnych, w porozumieniu z dyrektorem.

§ 32

1.	Nauczyciele oraz inni pracownicy zatrudniani są na podstawie kodeksu pracy 
z  uwzględnieniem postanowień niniejszego Statutu (por. § 27 ust. 5).
2.	W przedszkolu zatrudnia się także innych pracowników, w miarę potrzeb 
i możliwości, pełniących funkcje pomocnicze.

Rozdział VII.  WYCHOWANKOWIE  PRZEDSZKOLA

§ 33

1.	Przedszkole jest dostępne dla każdego dziecka, dla którego rodzice wybierają tę placówkę, niezależnie od ich własnych przekonań. W ten sposób dzieci oraz ich rodzice uczą się wzajemnego szacunku, współpracy i pokojowego współżycia.
2.	W czasie pobytu w przedszkolu oraz w czasie zajęć poza jego terenem – dzieci pozostają pod stałą opieką nauczyciela/wychowawcy.
3.	W przedszkolu nie stosuje się wobec dzieci żadnych zabiegów lekarskich. 

§ 34

Dyrektorka po zasięgnięciu opinii nauczycielek może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy dzieci przyjętych do przedszkola – z powodu sprawdzonego braku predyspozycji zdrowotnych, niezbędnych do prawidłowego rozwoju w warunkach przedszkola, 
ze względu na dobro samego wychowanka lub dla dobra i bezpieczeństwa innych dzieci.

Rozdział VIII.  POSTANOWIENIA  KOŃCOWE

§ 35

1.	Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację. 

§ 36

1.	Przedszkole prowadzi gospodarkę finansową według zasad określonych przez podmiot prowadzący.
2.	Środki na działalność przedszkola pochodzą z dotacji przysługującej na podstawie odrębnych przepisów i wpłat rodziców ustalonych przez organ prowadzący. Dotacja jest przekazywana na konto przedszkola, podlega rozliczeniu wobec organu dotującego.
3.	Prowadzenie przedszkola nie podlega przepisom o działalności gospodarczej, stanowi statutową, niegospodarczą działalność Zgromadzenia Sióstr Służebniczek NMP NP.
	Prowadzenie przedszkola jest działalnością oświatowo – wychowawczą w rozumieniu ustawy o systemie oświaty.

§ 37

1.	Prawo nadawania Statutu, wprowadzania w nim zmian i uzupełnień należy do organu prowadzącego. Postanowienia statutu nie mogą być sprzeczne z ustawą o systemie oświaty. 
§ 38

Przedszkole używa pieczątki nagłówkowej w brzmieniu:

Niepubliczne Przedszkole
Zgromadzenia Sióstr Służebniczek NMP NP
im. bł. Edmunda Bojanowskiego
				43-250 Pawłowice, ul. Zjednoczenia 53
				     tel. 32/472 22 62; 535 585 264

§ 39

Niniejszy statut, jako tekst jednolity wchodzi w życie z dniem podpisania przez organ prowadzący.

			
Organ Prowadzący 

Pawłowice, dnia 29 sierpnia 2014 r.

Akty prawne:

1.	Ustawa z dnia 07 września 1991 r. O systemie oświaty ( tekst jednolity Dz. U. Z 1996 r. Nr 67 poz.329 ze zmianami).
2.	Rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów przedszkola publicznego i publicznych szkół; (Dz. U. Nr 61 poz. 624 ze zm.)
3.	Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 6 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej i wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2002 r. nr 51, poz.458 ze zm.);
4.	Ustawa z 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (Dz. U. 1998 nr 21, poz. 94 ze zm.)
5.	Ustawa z 23 kwietnia 1964 r, Kodeks cywilny (Dz. Niniejszego. 1964 nr 16, poz. 93 ze zm.)
6.   Konstytucje Zgromadzenia Sióstr Służebniczek NMP NP